гคђค1737
کاربر نگاه دانلود
1 شرح موضوع
معنی صدمه رساندن درشدت عمل روحی و فیزیکی والدین برکودکان می فهمیم که صدمه روحی مانند احساسی یا بی توجهی روحی اهمال می شود و بعنوان صدمه جسمی ما در شکلهای اعمال زور و سوء استفاده جنـ*ـسی را مشاهده می کنیم . این توصیفها بستگی به معیار اجتماعی دارد.
درکل درک بین یک بدرفتاری یدی و لفظی تشخیص آنها در این است که در بدرفتاری یدی به بدن کودکان در هر شکلی آسیب وارد می شود و اگر این موارد به اثبات برسد قانونا" جریمه دارد .
در مورد بدرفتاری لفضی که اهمال می شود که حتما" از نظر جسمی اثبات نمیشود برای مثال منحرف شدن معمولی از روشهای تربیتی والدین در شکل تحقیر کردن زدن و جریمه کردن با منع از دوستی و همچنین در شکل سوءاستفاده جنـ*ـسی البته بدون تماس بدن مانند( خودارضاعی و یا لمس کردن ملایم بدن ) . در آمریکا در سال 1995 ثابت شده که اغلب بی توجهی و رها کردن اساسا" پیش می آید . همچنین در یک تحقیق که به اثبات رسیده در سال 1997 در کشور آلمان این را نشان می دهد که قربانی اعمال زور دو برابر قربانی حمله جنـ*ـسی است . بطور رسمی خیلی از اتفاقات در پیرامون قربانی معلوم نمی شود و در آن سهل ا نگاری می شود.
بی توجهی
از بی توجهی نسبت به کودکان که توسط والدین ویا شخصی که مراقبت می کند این عمل را می فهمیم تغذیه ناکافی مراقبت کردن – پشتیبانی کردن – تلاش برای سلامتی – نگهبانی که از روخ دادن خطر حفظ شود.
و اینها در بی توجهی می آید وقتی که والدین در فقر شدید زندگی بکنند یا مشکل اعتیاد به مواد مخـ ـدر و الـ*کـل را داشته باشند ودرخیلی از موارد بی توجهی به شکل اعمال زور باهم گره می خورد .
در یک فصل طولانی که در سال 1984 انجام شده است نشان می دهد که کودکانی که ازاغلب در طبقات شکلها ی بی توجهی رنج می برند اغلب در طبقات مختلف زندگی با نشانه های متفاوتی بروز می کنند .
در سن حدود سه ماهگی ) بطور واضع علامت Dysphorie( شکلهای از مخلوط افسردگی ). و مشکل در کارهای روزانه مانند خوردن – نوشیدن – خوابیدن – و هضم کردن را نشان می دهند.
در سن 4-2 سالگی ) عقب مانگی در رشد تشخیص.
در سن 5/4 سالگی خیس کردن در تختخواب و پرخاشگری و رفتارهای تند.
شکلهای روحی در شکلهای بدرفتاری کردن و بی توجهی
از بدرفتاری کردن روحی ما تما م عمل های رها کردن را می فهمیم . که در کودکان ترس بوجود آید . از آنها زیاده خواهی کنیم و یا به آنها احساس بی ارزش بودن میدهیم .شکلهای بدرفتاری کردن روحی می تواند در بدرفتاری پرهیجانی و در بی توجهی روحی متفاوت باشد . برای مثال امتناع کردن و گاهش دادن ارزش یک کودک توسط والدین و شخصی که مراقبت می کند را بشمار آورد . بی توجهی روحی می تواند برخلاف اشتباه یا کمبود خواسته کودک انجام بگیرد در مجموع نوع دیگری از این شکل بدرفتاری نیز وجود دارد . مانند نداشتن احساس به هر چیزی که کودک پیدامی کند و آن را کم ارزش شمردن . زیاده خواهی در محافظت زیاد و در تگنا گذاشتن ما نند کمبود حمایت که این عمل باعث ضربه روحی و آشفته شدنش می شود. همچنین کمبود احترام به کودکی که در رشد است و این اشتباه در حد مرز تربیت کودک می شود می توان به پرهیجانی بدرفتاری پی برد .
یک اظهار نظر روشن چه موقع می توان از بدرفتاری روحی و بی توجهی صحبت کرد . به قسمت فاکتورهای نفوذی که به آن وابسته هستند خیلی سخت می توان برخورد کرد .
فقط عمل تربیت والدین مهم نیست. بلکه سن موجود کودک . درمدتی که مادر در زمان کوچکی کودک به او دسترسی ندارد و این آسیب بزرگی را می تواند بوجود آورد . این امکان را دارد که در کودکان بزرگتر یک امتناع و یا کم ارزش شمردن توسط والدین درذهن آنها نقش ببندد . در کل کودکان در اعمال زور احساس تسلیم شدن را میکنند . همچنین اغلب روحی . والدین اغلب کودکان خود را کتک می زنند .
بدرفتاری جسمی
در بدرفتاری جسمی ما فقط کتک زدن و دیگر عنوانها که با شدت اعمال زور انجام میشود مانند ضربه زدن – تکان دادن – سوزاندن – و زخم کردن با اشیاء تیز که می تواند باعث مجروحیت گوناگون بشود .
آیا این بدرفتاریها ی جسمی یک مجروحیت بوجود می آورد ؟ بستگی به شدت عمل اعمال زور دارد و به حساس بودن بدن کودک و به شرایط وضعیت اطرافیان .
در تحقیقات علوم اجتماعی روشن شده است که حدود نصف تا دو سوم والدین آلمانی کودکا نشان را از لحاظ جسمی تنییه می کنند و اغلب بدرفتاری بدنی می شوند و بااین وجود اصلا" مشخص نمی شود و بر عکس آمریکا هیچ اخطاری داده نمی شود و مردم این انتظار را دارند که هر چه بیشتر والدینی که بدرفتاری با کودکشان می کنند آنها را نزد پزشک ببرند .
دونوع مختلف نمونه علتهای بدرفتاری را شرح میدهیم
1 شرح نمونه بیماری روانی ) در اینجا مشکلات شخصی و والدین در انجام دادن بدرفتاری مسئول هستند. خودشان تنبیه های سخت و امتناع را در زمان کودکی شان تجربه کردند و در بیشتر نسلها یشان در کودکی این اعمال زور ادامه دارد.
2 شرح نمونه جامع شناسی ) در این نمونه شرح جامع شناساسی اینگونه می گویند تائید اجتماع از اعمال زور در تربیت کودکان فشارهای گوناگون زندگی مانند فقر و بی کاری و کمبود سیستم حمایتی اجتماع شکلهای اعمال زور و بدرفتاری روحی در تربیت کودکان بهر برداری می شود . و همینطور در نزد آن منزوی شدن اجتماعی و احساس کمبود داشتن در اجتماع باعث حمایت نکردن و بی توجهی والدین به کودکان می شود بعنوان بدرفتاری جسمی .
سوءاستفاده جنـ*ـسی
در کل تمام شکلهای سوء جنـ*ـسی شرم آور است که بین مجرمان و قربانیان از لحلظ تفاوت سنی صورت می گیرید و بعلاو ه آنها ضد خواسته کودکان عمل می کنند اغلب در سوءاستفاده جنـ*ـسی بدون داشتن تماس بدن ( خود ارضاعی) و یا تماسهای سطحی (بوسیدن و لمس کردن ) صورت می گیرد.
راجع به کثرت سوءاستفاده جنـ*ـسی خیلی سخت می توان آن برخورد کرد قسمت بزرگی از این اتفاقات ناگفته مانده .
در داخل خانواده سوءاستفاده جنـ*ـسی را می توان با بیشترین تعداد نامعلوم حساب کرد در آنجا قربانی بخاطر خجالت و یا ترس سکوت می کند .
در یک مشاهده ای که از مجرمان حرفه ای شده است تقریبا" 98% زنان و حدود 79% از مردان قربانی بودند و 30% از مجرمان خودشان قربانی مورد سوءاستفاده جنـ*ـسی قرار داشتند. در حالیکه هنوز این ارقام هم درست نیست
بیان کردن در تشخیص سوءاستفاده جنـ*ـسی کودکان مشکل است چون کودکان عملا" نمی توانند محل و لحظه و مدتی با آن اتفاق برخورد کردن را بیان کنند و خیلی بندرت نشانه های جسمی را می توان اثبات کرد بنا براین بایستی از روی وسیله های تشخیص بیماری مانند نقاشی کودکان و یا بازی با عروسک متوجه شد.
اثرات در سوءاستفاده جنـ*ـسی می گذارد در گروه سنی درجه بندی شده است
1 پیش دبستانی ( 6-0 سالگی) اغلب ترس از آشفتگی خواب دارند که در آن رفتار جنـ*ـسی و پرخاشگری است و از این بابت رنج می ببرند .
2 کودکان در سن مدره ابتدایی (12تا 7 سالگی ) که آنها هم همینطور از خوابهای آشفته می ترسند و آنها اغلب مشکل مدرسه نا کافی بودن را نشان می دهند ، Hyperakives ویا رفتار پرخاشگری.
3 در نوجوانان( 18تا13 سالگی ) بیشتر افسردگی – تمایل به خودکشی و الـ*کـل و استفاده از مواد مخـ ـدر .
اغلب این تاثیر بعدا" در روند رشد دارد . چگونه تاثیرات سختی هستند بستگی به تعداد زیادی از به متغیر بودن دارد.
1 سن کودک
2مدت انجام بدرفتاری
3 رابـ ـطه میان مجرمان و قربانیان
4 حمایت کردن والدین در افشا کردن
5 سختگیری در دادگاه علیه مجرم
6 کودکی توسط مجرم دیگری قربانی می شود
معنی صدمه رساندن درشدت عمل روحی و فیزیکی والدین برکودکان می فهمیم که صدمه روحی مانند احساسی یا بی توجهی روحی اهمال می شود و بعنوان صدمه جسمی ما در شکلهای اعمال زور و سوء استفاده جنـ*ـسی را مشاهده می کنیم . این توصیفها بستگی به معیار اجتماعی دارد.
درکل درک بین یک بدرفتاری یدی و لفظی تشخیص آنها در این است که در بدرفتاری یدی به بدن کودکان در هر شکلی آسیب وارد می شود و اگر این موارد به اثبات برسد قانونا" جریمه دارد .
در مورد بدرفتاری لفضی که اهمال می شود که حتما" از نظر جسمی اثبات نمیشود برای مثال منحرف شدن معمولی از روشهای تربیتی والدین در شکل تحقیر کردن زدن و جریمه کردن با منع از دوستی و همچنین در شکل سوءاستفاده جنـ*ـسی البته بدون تماس بدن مانند( خودارضاعی و یا لمس کردن ملایم بدن ) . در آمریکا در سال 1995 ثابت شده که اغلب بی توجهی و رها کردن اساسا" پیش می آید . همچنین در یک تحقیق که به اثبات رسیده در سال 1997 در کشور آلمان این را نشان می دهد که قربانی اعمال زور دو برابر قربانی حمله جنـ*ـسی است . بطور رسمی خیلی از اتفاقات در پیرامون قربانی معلوم نمی شود و در آن سهل ا نگاری می شود.
بی توجهی
از بی توجهی نسبت به کودکان که توسط والدین ویا شخصی که مراقبت می کند این عمل را می فهمیم تغذیه ناکافی مراقبت کردن – پشتیبانی کردن – تلاش برای سلامتی – نگهبانی که از روخ دادن خطر حفظ شود.
و اینها در بی توجهی می آید وقتی که والدین در فقر شدید زندگی بکنند یا مشکل اعتیاد به مواد مخـ ـدر و الـ*کـل را داشته باشند ودرخیلی از موارد بی توجهی به شکل اعمال زور باهم گره می خورد .
در یک فصل طولانی که در سال 1984 انجام شده است نشان می دهد که کودکانی که ازاغلب در طبقات شکلها ی بی توجهی رنج می برند اغلب در طبقات مختلف زندگی با نشانه های متفاوتی بروز می کنند .
در سن حدود سه ماهگی ) بطور واضع علامت Dysphorie( شکلهای از مخلوط افسردگی ). و مشکل در کارهای روزانه مانند خوردن – نوشیدن – خوابیدن – و هضم کردن را نشان می دهند.
در سن 4-2 سالگی ) عقب مانگی در رشد تشخیص.
در سن 5/4 سالگی خیس کردن در تختخواب و پرخاشگری و رفتارهای تند.
شکلهای روحی در شکلهای بدرفتاری کردن و بی توجهی
از بدرفتاری کردن روحی ما تما م عمل های رها کردن را می فهمیم . که در کودکان ترس بوجود آید . از آنها زیاده خواهی کنیم و یا به آنها احساس بی ارزش بودن میدهیم .شکلهای بدرفتاری کردن روحی می تواند در بدرفتاری پرهیجانی و در بی توجهی روحی متفاوت باشد . برای مثال امتناع کردن و گاهش دادن ارزش یک کودک توسط والدین و شخصی که مراقبت می کند را بشمار آورد . بی توجهی روحی می تواند برخلاف اشتباه یا کمبود خواسته کودک انجام بگیرد در مجموع نوع دیگری از این شکل بدرفتاری نیز وجود دارد . مانند نداشتن احساس به هر چیزی که کودک پیدامی کند و آن را کم ارزش شمردن . زیاده خواهی در محافظت زیاد و در تگنا گذاشتن ما نند کمبود حمایت که این عمل باعث ضربه روحی و آشفته شدنش می شود. همچنین کمبود احترام به کودکی که در رشد است و این اشتباه در حد مرز تربیت کودک می شود می توان به پرهیجانی بدرفتاری پی برد .
یک اظهار نظر روشن چه موقع می توان از بدرفتاری روحی و بی توجهی صحبت کرد . به قسمت فاکتورهای نفوذی که به آن وابسته هستند خیلی سخت می توان برخورد کرد .
فقط عمل تربیت والدین مهم نیست. بلکه سن موجود کودک . درمدتی که مادر در زمان کوچکی کودک به او دسترسی ندارد و این آسیب بزرگی را می تواند بوجود آورد . این امکان را دارد که در کودکان بزرگتر یک امتناع و یا کم ارزش شمردن توسط والدین درذهن آنها نقش ببندد . در کل کودکان در اعمال زور احساس تسلیم شدن را میکنند . همچنین اغلب روحی . والدین اغلب کودکان خود را کتک می زنند .
بدرفتاری جسمی
در بدرفتاری جسمی ما فقط کتک زدن و دیگر عنوانها که با شدت اعمال زور انجام میشود مانند ضربه زدن – تکان دادن – سوزاندن – و زخم کردن با اشیاء تیز که می تواند باعث مجروحیت گوناگون بشود .
آیا این بدرفتاریها ی جسمی یک مجروحیت بوجود می آورد ؟ بستگی به شدت عمل اعمال زور دارد و به حساس بودن بدن کودک و به شرایط وضعیت اطرافیان .
در تحقیقات علوم اجتماعی روشن شده است که حدود نصف تا دو سوم والدین آلمانی کودکا نشان را از لحاظ جسمی تنییه می کنند و اغلب بدرفتاری بدنی می شوند و بااین وجود اصلا" مشخص نمی شود و بر عکس آمریکا هیچ اخطاری داده نمی شود و مردم این انتظار را دارند که هر چه بیشتر والدینی که بدرفتاری با کودکشان می کنند آنها را نزد پزشک ببرند .
دونوع مختلف نمونه علتهای بدرفتاری را شرح میدهیم
1 شرح نمونه بیماری روانی ) در اینجا مشکلات شخصی و والدین در انجام دادن بدرفتاری مسئول هستند. خودشان تنبیه های سخت و امتناع را در زمان کودکی شان تجربه کردند و در بیشتر نسلها یشان در کودکی این اعمال زور ادامه دارد.
2 شرح نمونه جامع شناسی ) در این نمونه شرح جامع شناساسی اینگونه می گویند تائید اجتماع از اعمال زور در تربیت کودکان فشارهای گوناگون زندگی مانند فقر و بی کاری و کمبود سیستم حمایتی اجتماع شکلهای اعمال زور و بدرفتاری روحی در تربیت کودکان بهر برداری می شود . و همینطور در نزد آن منزوی شدن اجتماعی و احساس کمبود داشتن در اجتماع باعث حمایت نکردن و بی توجهی والدین به کودکان می شود بعنوان بدرفتاری جسمی .
سوءاستفاده جنـ*ـسی
در کل تمام شکلهای سوء جنـ*ـسی شرم آور است که بین مجرمان و قربانیان از لحلظ تفاوت سنی صورت می گیرید و بعلاو ه آنها ضد خواسته کودکان عمل می کنند اغلب در سوءاستفاده جنـ*ـسی بدون داشتن تماس بدن ( خود ارضاعی) و یا تماسهای سطحی (بوسیدن و لمس کردن ) صورت می گیرد.
راجع به کثرت سوءاستفاده جنـ*ـسی خیلی سخت می توان آن برخورد کرد قسمت بزرگی از این اتفاقات ناگفته مانده .
در داخل خانواده سوءاستفاده جنـ*ـسی را می توان با بیشترین تعداد نامعلوم حساب کرد در آنجا قربانی بخاطر خجالت و یا ترس سکوت می کند .
در یک مشاهده ای که از مجرمان حرفه ای شده است تقریبا" 98% زنان و حدود 79% از مردان قربانی بودند و 30% از مجرمان خودشان قربانی مورد سوءاستفاده جنـ*ـسی قرار داشتند. در حالیکه هنوز این ارقام هم درست نیست
بیان کردن در تشخیص سوءاستفاده جنـ*ـسی کودکان مشکل است چون کودکان عملا" نمی توانند محل و لحظه و مدتی با آن اتفاق برخورد کردن را بیان کنند و خیلی بندرت نشانه های جسمی را می توان اثبات کرد بنا براین بایستی از روی وسیله های تشخیص بیماری مانند نقاشی کودکان و یا بازی با عروسک متوجه شد.
اثرات در سوءاستفاده جنـ*ـسی می گذارد در گروه سنی درجه بندی شده است
1 پیش دبستانی ( 6-0 سالگی) اغلب ترس از آشفتگی خواب دارند که در آن رفتار جنـ*ـسی و پرخاشگری است و از این بابت رنج می ببرند .
2 کودکان در سن مدره ابتدایی (12تا 7 سالگی ) که آنها هم همینطور از خوابهای آشفته می ترسند و آنها اغلب مشکل مدرسه نا کافی بودن را نشان می دهند ، Hyperakives ویا رفتار پرخاشگری.
3 در نوجوانان( 18تا13 سالگی ) بیشتر افسردگی – تمایل به خودکشی و الـ*کـل و استفاده از مواد مخـ ـدر .
اغلب این تاثیر بعدا" در روند رشد دارد . چگونه تاثیرات سختی هستند بستگی به تعداد زیادی از به متغیر بودن دارد.
1 سن کودک
2مدت انجام بدرفتاری
3 رابـ ـطه میان مجرمان و قربانیان
4 حمایت کردن والدین در افشا کردن
5 سختگیری در دادگاه علیه مجرم
6 کودکی توسط مجرم دیگری قربانی می شود
