دهمیا

درسنامه درس سوم، فصل اول:کسب وکاروکار آفرینی اقتصاد-پایه دهم رشته علوم انسانی درس سوم:اصول انتخاب درست نگارش:محمود یعقوبی دبیرجامعه شناسی و اقتصادشهرستان زیرکوه،استان خراسان جنوبی ....... نقشه راه............. .1-افراددرتصمیم گیری های منطقی چگونه عمل می کنند؟ در تصمیم گیری های منطقی، افراد...

نکات مهم درس 1تا3: درس یک: ملاک برتری انسان قدرت تفکر و اندیشه است که از آن به عنوان نطق یاد می شود. در منطق، منظور از نطق تفکر و تعقل است نه سخن گفتن. ارسطوئیان کسانی هستند که مبانی اصلی فلسفه ارسطو را پذیرفته اند. ارسطوئیان: انسان حیوان ناطق؛ خواسته اند جایگاه اندیشه را در ساختار انسان...

یات جهان از ابتدای کتاب تا این فصل، هرچه خواندیم، مربوط به فضای فکری و معنوی و جغرافیایی میهن عزیزمان ایران بوده است؛ امّا در این فصل با متنها و شاعران و نویسندگانی آشنا می شویم که بیرون از جغرافیای فرهنگی ایران را تصویر می‌کنند و مسایل سرزمینهای دیگر یا موضوعهای بشری را در جهان، نشان می دهند...

در این فصل، دو درس را از «شاهنامۀ حکیم ابوالقاسم فردوسی» و شعر « دلیران و مردان ایران زمین» را خواهیم خواند. وقتی این متنها را می خوانیم، حسّ و حال، شور و هیجان و روحیۀ پهلوانی در ما برانگیخته می شود و نسبت به میهن و دفاع از آن، وظیف‌های آمیخته با غرور ملّی و سربلندی احساس می کنیم. به این گونه...

در درس نخست این فصل، بخشی از نوشته حکیم ابومعین ناصر خسرو قبادیانی، سرایندۀ قرن پنجم را خواهیم خواند. در این نوشته، ناصرخسرو بخشی از رخدادهای سفر خویش را با ذکر زمان و مکان و شرح جزئیات و توصیف حالات اشخاص، بیان کرده است(سفرنامه). در متن «کلاس نقّاشی» سپهری خاطره ای از یک کلاس دوران تحصیل خویش...

- به خون گر کشی خاک من دشمن من / بجوشد گل اندر گل از گلشن من قلمرو زبانی: گر: اگر/ گلشن: گلخانه، گلستان / قلمرو ادبی: قالب: غزل(چامه) اجتماعی / وزن: ت تن تن ت تن تن ت تن تن ت تن تن / خاک: مجاز از سرزمین / به خون کشیدن: کنایه از کشتن و نابود کردن / گل: استعاره از جوانان جانباز / گل اندر گل...

دریادلان صف شکن مقصود از «ادبیات انقلاب اسلامی »، سروده‌ها و نوشته‌هایی هستند که از سال 1357 تاکنون آفریده شده اند و درونمایۀ آنها از فرهنگ اسلامی، قیام امام حسین (ع)، اندیشه‌های امام خمینی(ره) و فضای فرهنگی، معنوی و شور و نشاط انقلابی جامعه، تأثیر پذیرفته است. این گونه آثار، تصویری از...

روانخوانی ◙ بار اوّل که پیرمرد را دیدم در کنگرۀ نویسندگانی بود که خانۀ فرهنگ شوروی در تهران عَلمَ کرده بود؛ تیر ماه 1325 زبر و زرنگ می‌آمد و می‌رفت . دیگر شعرا کاری به کار او نداشتند. من هم که شاعر نبودم، و علاوه بر آن، جوانکی بودم و توی جماعت، برُ خورده بودم. شبی که نوبت شعر خواندن او بود،...

◙ بدان که قرآن مانند است به بهشت جاودان؛ در بهشت از هزار گونه نعمت است و در قرآن از هزار گونه پند و حکمت است. قلمرو زبانی: مانند: همانند / قلمرو ادبی: نعمت، حکمت: رکن سجع بازگردانی: این را بدان که قرآن مثل بهشت جاودان است در بهشت هزار نوع نعمت وجود دارد و در قرآن هزار نوع پند و حکمت. ◙ مَثَلِ...

در این فصل متنهای «مهر و وفا» ،«جمال و کمال» و «بوی گل و ریحانها» را می خوانیم. موضوع این متن‌ها، بیان عواطف و احساسات شاعر یا نویسنده دربارهٔ دوستی، محبّت، عشق، شادی و برخی مفاهیم عمیق عرفانی است. به آثاری که چنین درون مایه ای دارند، «ادبیات غنایی» گفته می شود. ادبیات غنایی، اشعار و متونی است...

■ تا توانی از نیکی کردن میاسا. قلمرو زبانی: آسودن: استراحت کردن(بن ماضی: آسود، بن مضارع: آسا) / میاسا: توقف مکن، دست برندار بازگردانی: تا می‌توانی از نیکی کردن به دیگران دست بر ندار. ■ و خود را به نیکی و نیکوکاری به مردم نمای. قلمرو زبانی: نمودن: نشان دادن (بن ماضی: نمود، بن مضارع: نما)...

◙ در آبگیری سه ماهی بود: دو حازم، یکی عاجز. قلمرو زبانی: آبگیر: برکه، استخر / حازم: محتاط / عاجز: ناتوان بازگردانی: در برکه ای سه تا ماهی زندگی می کردند: دو تا محت و یکی ناتوان. ◙ از قضا، روزی دو صیّاد بر آن گذشتند و با یکدیگر میعاد نهادند که دام بیارند و هر سه را بگیرند. قلمرو زبانی: از...

- هم مرگ بر جهان شما نیز بگذرد / هم رونق زمان شما نیز بگذرد قلمرو زبانی: رونق: فروغ، زیبایی، شکوه / زمان: زمانه، دوران / قلمرو ادبی: قالب: قصیده / وزن: مفعول فاعلات مفاعیل فاعلن(رشته انسانی) / شما نیز بگذرد: ردیف/ جهان: مجاز از زندگی / مرگ بر جهان کسی گذشتن: کنایه از فرارسیدن مرگ او / مرجع...